MINT | Allgemeine Info |
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MINT 2010 - Nachrichten --> NEUE BEITRÄGE: Deutsche Junior Akademien: Bilder und Berichte
VORTRAG: Erfahrungsbericht über Schülerakademie ---> zum P L A K A T  Erste Preise bei Mathematik ohne Grenzen 2010 1. Platz_10a_groß 1. Platz_m1-11 groß Bester gk_groß.jpg
Das Parfum - ein naturwissenschaftlicher Abend mit literarischem Rahmenprogramm ... ---> ZUM ARTIKEL 6. mathematische Modellierungstage am St.-Willibrord-Gymnasium Was
ist mir das wert… Vortrag eines Vertreters der Kreissparkasse Bitburg-Prüm von der einfachen
Zinsrechnung und Zinseszinsrechnung zur Rentenrechnung und dann zur
Investitionstheorie. Mathematisch
naturwissenschaftlicher Schwerpunkt ( Kurz: MINT-Schwerpunkt)
Leitidee der Arbeit im Schwerpunkt Interessen wecken – Begabungen fördern Was versteht man unter MINT? Weshalb ein MINT – Schwerpunkt an Schulen? Im November 2000 startet das Ministerium für Bildung und Wissenschaft in Rheinland-Pfalz die Initiative „mathematischer Schwerpunkt an Gymnasien und Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz“ Gründe sind: - der Rückgang der Leistungskurswahlen in den MINT-Fächern - der Rückgang der Studienzahlen in den MINT-Fächern - ein hoher Bedarf an Fachkräften im naturwissenschaftlich-technischen Bereich „ Der mathematisch-naturwissenschaftlichen Grundbildung kommt im Rahmen des Allgemeinbildungsauftrags der Schule schon deshalb besondere Bedeutung zu, weil die Schule in diesem Bereich praktisch ein Vermittlungsmonopol besitzt.“ Prof. Dr. Zöllner Was bietet unser Schwerpunkt?
Sekundarstufe I:Ab der 7. Klasse führen wir eine Profilklasse (auch MINT-Klasse genannt). Dort werden die Schülerinnen und Schüler durch zusätzliche Stunden in den MINT-Fächern gefördert.. Es wird je nach Fach vertiefend, vernetzend und praktisch gearbeitet.
Die erweiterte Stundentafel der Profilklasse:
Kurzübersicht über die Inhalte der zusätzlichen Stunden In Klasse 7: Fächerübergreifender Unterricht (Mathematik/ Physik/ ITG ) In Klasse 8: Praktisches Arbeiten in Chemie, Vertiefende Arbeit in Mathematik In Klasse 9: Praktisches Arbeiten in Biologie In Klasse 10: ITG - Einführung in eine Programmiersprache Sekundarstufe II (MSS): In der Sekundarstufe II steht die Eigeninitiative der Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt. Es geht darum, die gewonnenen Kompetenzen zur Vertiefung des Wissens zu nutzen. Dies wird ermöglicht durch: - Profilierung durch entsprechende Kurswahl - zusätzliche Angebote (Exkursionen, Arbeitsgemeinschaften, Ferienpraktika…) - MINT-Seminar - Eigeninitiative – Arbeit mit jüngeren Mitschülern - Leistungsnachweis durch einen MINT-Pass „MaC BiPh“ Insgesamt sollen die zusätzlichen Aktivitäten allerdings zwei zusätzliche Wochenstunden nicht überschreiten.Wir fördern aber nicht nur die Schülerinnen und Schüler in den Profilklassen sondern haben auch ein breites Angebot für alle Schülerinnen und Schüler des St.-Willibrord-Gymnasiums:
- Interesse an Mathematik und/oder Naturwissenschaften - Unterricht auch am Nachmittag - Bereitschaft an Wettbewerben teilzunehmen
Wer kann das Profil wählen? Für die Sekundarstufe I: Kriterien, nach welchen Schülerinnen und Schüler in die MINT-Klasse aufgenommen werden: a) Das Notenbild der mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer sollte im Durchschnitt die Note 2 zeigen. Dabei sollte die Note im Fach Mathematik mindestens gut sein. b) Das Votum der Beobachtungskonferenzen zur Zulassung zum Gymnasium sollte Beachtung finden. Dabei kommt dem Urteil der in diesen Fächern unterrichtenden Kolleginnen und Kollegen eine besondere Bedeutung zu. Schülerinnen und Schüler, die in die MINT-Klasse möchten, sollten eine besondere Begabung für die Untersuchung naturwissenschaftlicher Fragestellungen haben. Das bedeutet, sie entwickeln selbstständig Ideen und Strategien und orientieren sich nicht ausschließlich an vorgegebenen Regeln und Kalkülen. c) Schülern/Innen, die keine Empfehlung zum Gymnasium erhalten, können bei besonderer mathematisch-naturwissenschaftlicher Begabung nach Entscheidung der Klassenkonferenz (Klasse 6) in die Profilklasse aufgenommen werden.
Für die Sekundarstufe II: Alle Schüler/innen, die in der Sekundarstufe I die mathematisch-naturwissenschaftliche Profilklasse besucht haben, können das Profil in der MSS fortführen. Schüler/innen, die in Mathematik und den Naturwissenschaften am Ende der 10.Klasse ausschließlich gut und sehr gute Leistungen haben und motiviert sind, sich in diesem Bereich auch über den Unterricht hinaus zu engagieren, können ebenfalls in der MSS das mathematisch-naturwissenschaftliche Profil wählen. Die Beratung erfolgt durch die Fachlehrer/innen. Die Teilnahme am mathematisch-naturwissenschaftlichen Profil wird auf dem Abiturzeugnis mit Angabe des Zeitraumes (Sekundarstufe I und II bzw. nur Sekundarstufe II) vermerkt.
Die Schülerinnen und Schüler profilieren sich durch eine bestimmte Kurswahl. Dabei sind folgende Kombinationen, die für die MSS vorgesehen sind, möglich (siehe Informationsbroschüre S.8):
*die Belegung des 6. Grundfaches erfolgt so, dass die Aufgabenfelder abgedeckt sind. Natürlich ist auch die Beibehaltung einer dritten Naturwissenschaft (z.B. als freiwilliges Fach) wünschenswert, sofern die zusätzliche Arbeitsbelastung nicht zu groß wird. |
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