MINT – St.-Willibrord-Gymnasium

Siegerehrungen zu Wettbewerben in den 5. und 6. Klassen

Jürgen Korzilius — Mon, 22 Jun 2026 13:11:21 +0000

Text und Bilder: Eike Rohlfs

Am Donnerstag, dem 18. Juni 2026, fanden an der Realschule plus Bitburg die Siegerehrungen zu den Mathematikwettbewerben „Problem des Monats“, „Känguru der Mathematik 2026“ und „Mathematik-Olympiade“ statt. Darüber hinaus wurden die Leistungen in den Wettbewerben „HEUREKA“ und „Vorlesewettbewerb Deutsch“ gewürdigt.
Die Schulgemeinschaft gratuliert allen erfolgreichen Wettbewerbsteilnehmerinnen und Wettbewerbsteilnehmern herzlich zu ihren Leistungen! Ein herzliches Dankeschön an alle Lehrkräfte, die die Wettbewerbe vorbereitet und begleitet haben!

Problem des Monats

Klasse 5	1. Platz	Hannes Pütz, 5m
	2. Platz	Enya Trappen, 5i
	3. Platz	Lucy Schmeling, 5m Elena Smolczynski, 5s

Klasse 6	1. Platz	Titus Lagemann, 6s Katharina Tilkes, 6l
	2. Platz	Lena Schilling, 6k Jan Topolski, 6l
	3. Platz	Nina Schiltz, 6k Niels Blanken, 6l

Känguru-Wettbewerb

Klasse 5	1. Preis	Tom Schmitz, 5m
	2. Preis	Lucy Schmeling, 5m
	3. Preis	Luisa Specht, 5sg Enya Trappen, 5i Carlo Jäger, 5m
Klasse 6	1. Preis	Tymur Kravchenko, 6sg
	2. Preis + weitester Kängurusprung	Niels Blanken, 6l

Mathematik-Olympiade

Klasse 5	1. Preis, 2. Runde + 3. Preis, 3. Runde	Lucy Schmeling, 5m
	2. Preis, 2. Runde	Jana Nöhl, 5i Enya Trappen, 5i
Klasse 6	3. Preis, 2. Runde + 1. Preis, 3. Runde	Niels Blanken, 6l
	2. Preis, 2. Runde + 2. Preis, 3. Runde	Tymur Kravchenko, 6sg
	1. Runde, 2. Runde	Jonathan Baldry, 6l

HEUREKA! – Wettbewerb

Klasse 5	1. Preis	Carlo Jäger, 5m
	2. Preis	Hannes Pütz, 5m
	3. Preis	Vincent Theis, 5m Elian Krüger, 5m

Klasse 6	1. Preis	Jonathan Baldry, 6l
	2. Preis	Milena Ewertz, 6l
	3. Preis	Paul Krebs, 6l Jandrik Haas, 6l

Vorlesewettbewerb Deutsch

Klasse 6	1. Platz	Helena Hoffmann, 6g
	2. Platz	Jandrik Haas, 6l
	3. Platz	Lenny Epper, 6e

Natur trifft Wissenschaft – MINT am Abend der 6l

Hanna Scharfbillig — Sun, 22 Mar 2026 18:41:32 +0000

„Natur trifft Wissenschaft“ unter diesem Motto veranstaltete die MINT-Klasse 6l ihren „MINT am Abend“ am 03.03.2026. Vor über 100 begeisterten Gästen wurden verschiedene Experimente, phänomenale Tiere oder selbsterstellte Produkte aus Naturmaterialien vorgeführt.

In zehn verschiedenen Teams haben die Schülerinnen und Schüler in ihren MINT-Stunden die selbstgewählten Themen recherchiert, ausprobiert und vorbereitet. Schulleiter Ingo Krämer freute sich auch in diesem Jahr die Besucherinnen und Besucher im Rahmen von MINT EC zu einem erneuten „MINT am Abend“ begrüßen zu dürfen, um die Interessen und Talente der Klasse vorzustellen.

Die Tarnungstechnik unserer hauseigenen Stabschrecken wurde durch Emily und Mika unter Beweis gestellt und der ein oder andere mutige Besucher durfte sie sogar auf die Hand nehmen. Zudem wurden von Clemens, Timo und Niko die Selbstheilungskräfte des Axolotls untersucht und ihr Nutzen für die Medizin vorgestellt, während Paul und Chris uns die Van-der-Waals-Kräfte genauer erklärten, mit denen sich der Leopardengecko sogar senkrecht nach oben an einer Glasscheibe bewegen kann.

Maximilian und Lennard entwickelten mithilfe des 3D-Druckers den idealen Reagenzglashalter, sodass in Zukunft hoffentlich kein Reagenzglas mehr zu Bruch gehen wird. Sie begeisterten mit vielen weiteren kleinen selbstgedruckten Gadgets die Besucherinnen und Besucher und unterstützen mit ihrem beweglichen Axolotl ihre Klassenkammeraden. Katharina, Sophia und Milena entführten uns in die Welt der Honigbiene und versüßten allen den Abend mit ihrer Honigverkostung. Zur Unterstützung der Bienen und weiteren Nützlingen haben David, Gabriel, Duc Ahn und Samuel Samenbomben erstellt, sodass auch unsere eigenen Wiesen hoffentlich bald in bunter nützlicher Pracht erblühen.

Wie aus Naturstoffen selbst Plastik hergestellt werden kann, war das Ziel von Niels, Jonathan, Marcel und Noam. In vielen verschiedenen Versuchen wurden aus Milch und Bananenschalen Prototypen gebildet, die in Zukunft das Problem des Plastikmülls vielleicht lösen können. Selbermachen und experimentieren war auch der Wunsch unseres Kosmetik-Teams! Während Emmy und Ella bis zu sechs verschiedenen Sorten von Lippenbalsam frei von Mikroplastik und unangenehmen Zusatzstoffen produzierten, standen bei Liv und Emilia die Badebomben und das Badesalz im Vordergrund. Den Schülerinnen war wichtig, Produkte herzustellen, die nicht nur gut riechen und aussehen, sondern besonders verträglich und pflegend für die Haut sind.

Das Rotkohl nicht nur gut schmeckt, sondern auch sehr nützlich sein kann, bewiesen Jandrik, David und Jan. Denn mithilfe des Rotkohlsaftes konnten sie jeweils den pH-Wert von unter anderem Waschmittel, Rohrreiniger und Orangensaft nachweisen und uns die bunte Vielfalt der Säuren und Basen zeigen.

Der Abend zeigte ein weiteres Mal, dass naturwissenschaftliches Experimentieren nicht nur aufwändige komplizierte Prozesse sein müssen, sondern eigentlich ständig vor unserer Nase ablaufen und es in MINT gilt, diesen Geheimnissen und Besonderheiten näher auf den Grund zu gehen. Nur so können wir die Phänomene der Natur verstehen und daraus neue Ideen oder Lösungen für aktuelle Herausforderungen finden.

„Es bereitet mir immer wieder große Freude zu sehen, wie die Klasse mit Spaß Neues ausprobiert und experimentiert, um dabei über sich hinauszuwachsen und selbst als junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlicher zu erleben“, so die Klassenlehrerin Hanna Scharfbillig.

Wir danken allen ganz herzlich für ihr Kommen und hoffen, Sie auch beim nächsten Mal wieder begrüßen zu dürfen, wenn das St.-Willibrord-Gymnasium zu ihren traditionsreichen „MINT am Abend“ einlädt.

Ausflug der Klassen 6k und 6l zur Universität Trier und zur Ausstellung „Mathematik erFassen“

Jürgen Korzilius — Wed, 04 Mar 2026 16:38:34 +0000

Text und Bilder: Anna Marx

Am Dienstag, den 03.03.2026 machten sich die Klassen 6k und 6l gemeinsam mit Frau Marx und Frau Pauls-Schuh auf den Weg zur Universität Trier, um Mathematik einmal von einer ganz anderen Seite kennenzulernen. Auf dem Programm standen ein spannender Vortrag sowie der Besuch der interaktiven Ausstellung „Mathematik erFassen“.

Im Hörsaal begrüßte uns Herr Prof. Dr. Martin Schmidt mit seinem Vortrag „Mathematik – Wozu? Über Graphentheorie und Google“. Schon der Titel machte neugierig: Was hat Mathematik eigentlich mit Google zu tun? Herr Dr. Schmidt erklärte anschaulich, was sich hinter der sogenannten Graphentheorie verbirgt. Dabei geht es um Netzwerke aus Punkten (Knoten) und Verbindungen (Kanten). Solche Netzwerke begegnen uns überall im Alltag – zum Beispiel bei Straßennetzen oder bei Gas- und Stromleitungen. Sie bilden die Grundlage für den sogenannten Dijkstra-Algorithmus, der zur Berechnung der kürzesten Route in einem Netzwerk verwendet wird und die Basis für Google Maps bildet. Der Vortrag zeigte eindrucksvoll: Mathematik ist weit mehr als Rechnen im Schulbuch – sie steckt in moderner Technik und in vielen Bereichen unseres täglichen Lebens.

Im Anschluss besuchten die Klassen die Ausstellung „Mathematik erFassen“. Dort konnten die Schülerinnen und Schüler Mathematik selbst ausprobieren und „begreifen“. An verschiedenen Stationen wurde geknobelt, gebaut, ausprobiert und gestaunt. Ob geometrische Körper, knifflige Denkaufgaben oder optische Täuschungen – überall zeigte sich, dass Mathematik spannend, kreativ und überraschend sein kann. Viele nutzten die Gelegenheit, gemeinsam Lösungen zu suchen und neue Ideen zu entwickeln.

Der Ausflug zur Universität Trier war für die Klassen 6k und 6l eine tolle Erfahrung. Die Schülerinnen und Schüler erhielten einen Einblick in die Welt der Wissenschaft und konnten erleben, wie lebendig und alltagsnah Mathematik sein kann.

Wir bedanken uns herzlich bei Herrn Prof. Dr. Martin Schmidt sowie Prof. Dr. Sven de Vries und seinem Team für diesen interessanten und inspirierenden Vormittag.

Make Your School Ideenwerkstatt – Schülerinnen und Schüler der 9a programmieren und tüfteln

Jürgen Korzilius — Wed, 28 Jan 2026 14:48:37 +0000

Text: Karin Zimmer

Kreatives Tüfteln im Team – das steht bei Make Your School im Mittelpunkt. Im Rahmen dieses Projekts finden vom 03.02. bis 05.02.2026 an unserer Schule wieder dreitägige „Hackdays“ statt. Dabei überlegen sich die Schülerinnen und Schüler der MINT-Klasse 9a, wie sie ihren Schulalltag mithilfe technischer und digitaler Tools weiter verbessern können.
Wie können Herausforderungen in der Schule mit digitalen und technischen Hilfsmitteln gelöst werden? Beim Projekt Make Your School – Eure Ideenwerkstatt gestalten Jugendliche bei Hackdays ihre Schule aktiv mit und probieren sich im Programmieren, Tüfteln und Basteln aus. Hackdays sind zwei- bis dreitägige Veranstaltungen mit einer offenen und kreativen Werkstattatmosphäre, die beispielsweise im Rahmen von Projekttagen umgesetzt werden können.
Am Anfang der Hackdays steht immer die Formulierung eines oder mehrerer Probleme, die von den Schülerinnen und Schülern im Schulumfeld beobachtet wurden. In kleinen Teams entwickeln sie anschließend Lösungsansätze. Dabei stehen ihnen technische Hilfsmittel wie Werkzeuge, Sensoreinheiten oder Mikrocontroller zur Verfügung. Mit fachlichen Impulsen und Hilfe zur Selbsthilfe werden sie von Mentorinnen und Mentoren unterstützt, die die Veranstaltung begleiten.
Abschließend präsentieren die Jugendlichen ihre Prototypen vor Presse und Schulöffentlichkeit. Die Hackdays leisten einen Beitrag zur Verbesserung der digitalen Bildung an Schulen und bringen den Jugendlichen eine Bandbreite digitaler und elektronischer Tools näher. Darüber hinaus wird die Fähigkeit gefördert, Probleme und Verbesserungsmöglichkeiten zu identifizieren, im Team zu arbeiten und eigenständig Lösungen zu entwickeln.
Wissenschaft im Dialog möchte mit dem Projekt neue Impulse für den Schulalltag setzen und Einblicke ins wissenschaftliche Arbeiten geben. Die Klaus Tschira Stiftung unterstützt dabei maßgeblich als bundesweiter Förderer.
Weitere Angebote von Make Your School sind unter anderem das jährliche Maker Festival, bei dem die besten Hacks des Schuljahres präsentiert und ausgezeichnet werden. Darüber hinaus baut Make Your School ein bundesweites Netzwerk auf und arbeitet dafür mit regionalen Partnerorganisationen zusammen, die Hackdays an Schulen in ihrer Region koordinieren und umsetzen.

Biologie zum Anfassen: Kreative DNA-Modelle der Klasse 10b

Jürgen Korzilius — Mon, 26 Jan 2026 11:24:35 +0000

Text und Bilder: Hannah Eckers

Was normalerweise mit bloßem Auge unsichtbar bleibt, wurde im Biologieunterricht der Klasse 10b greifbar gemacht. Nachdem sich die Schülerinnen und Schüler im Unterricht intensiv mit dem Aufbau der DNA beschäftigt haben, verwandelten sie in einem mehrwöchigen Projekt in Gruppenarbeiten die komplexe Struktur des Erbguts in kreative, detailreiche Modelle.

Mit viel Engagement, Ideenreichtum und handwerklichem Geschick nutzten die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Materialien, Farben und Konstruktionen, um komplementäre Basen, Nukleotide und die charakteristische Doppelhelix darzustellen. Jedes Strukturmodell ist einzigartig und spiegelt sowohl das biologische Verständnis als auch die Kreativität der jeweiligen Gruppe wider.

Neben dem fachlichen Wissen wurden während der Modellarbeit zahlreiche weitere Kompetenzen gefördert. Die Schülerinnen und Schüler planten ihre Arbeit gemeinsam, lösten Probleme im Team und lernten, ihre Ideen umzusetzen und zu präsentieren. Im Fokus stand dabei, wie komplexe Konzepte und Strukturen – wie die DNA oder das Schlüssel-Schloss-Prinzip – vereinfacht dargestellt und greifbarer gemacht werden können.

Die Ergebnisse der Klasse 10b zeigen eindrucksvoll, wie Lernen durch Kreativität, Zusammenarbeit und handlungsorientiertes Arbeiten bereichert werden kann und machen deutlich, dass Biologie weit mehr ist als nur Theorie.

Talente fördern, Potenziale entfalten – Starke Schülerleistungen in über 20 Wettbewerben

Hanna Scharfbillig — Mon, 25 Aug 2025 16:47:21 +0000

Auch im Schuljahr 2024/25 zeigten die Schülerinnen und Schüler am Bitburger Gymnasium eindrucksvoll, wie vielfältig Begabungen und Interessen gefördert und zur Entfaltung gebracht werden können. Ob in den Bereichen Mathematik, Naturwissenschaften, Sprachen, Informatik, Schach oder Sport – in über 20 verschiedenen Wettbewerben haben sich zahlreiche junge Talente engagiert, geforscht, getüftelt, gestaltet und beeindruckende Leistungen erbracht.

Die Schule legt besonderen Wert auf individuelle Förderung und bietet allen Jahrgangsstufen von Klasse 5 bis 13 zahlreiche Möglichkeiten, ihre Stärken in Wettbewerben unter Beweis zu stellen. Diese Angebote sind längst ein fester Bestandteil des schulischen Alltags geworden.

Außergewöhnliche sportliche Erfolge: „Jugend trainiert für Olympia“

Ein absolutes Highlight im letzten Schuljahr waren die sportlichen Erfolge im Rahmen von „Jugend trainiert für Olympia“ in der Leichtathletik. Alle sechs gemeldeten Mannschaften schafften es ins Landesfinale, eine Leistung, die kaum zu übertreffen ist. Zwei Teams konnten sich sogar den Titel des Schulmeisters Rheinland-Pfalz sichern – und eine Jungenmannschaft der Altersklasse WK II qualifizierte sich für das Bundesfinale in Berlin. Dass eine Schule gleich mehrere Teams ins Landesfinale bringt und dabei sowohl in Mixed-Teams als auch bei Mädchen und Jungen punktet, zeigt nicht nur die sportliche Breite, sondern auch die professionelle Förderung im schulischen Bereich.

Auch bei den regionalen Schullaufmeisterschaften waren junge Talente erfolgreich. In der Altersgruppe 2012 konnte ein Schüler der Schule den zweiten Platz erreichen – ein weiteres Beispiel für das hohe sportliche Niveau und den Ehrgeiz, der hier gefördert wird.

Erfolgreich in Mathematik und Naturwissenschaften

Im MINT-Bereich war das Engagement erneut bemerkenswert. Vom „Problem des Monats“ über die Mathematik-Olympiade bis hin zu naturwissenschaftlichen Wettbewerben wie „Jugend forscht – Schüler experimentieren“ – die Teilnehmenden zeigten sowohl theoretisches Wissen als auch kreative Lösungsansätze. Auch die Informatik-Wettbewerbe wie der „Informatik-Biber“ verdeutlichen das hohe Niveau der digitalen und technischen Bildung an der Schule.

Sprachliche Vielfalt und kreative Ausdruckskraft

Beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen überzeugten mehrere Gruppen durch kreative Filmbeiträge, herausragende Sprachleistungen und gesellschaftlich relevante Themen. Zwei Beiträge wurden nicht nur mit Anerkennung bedacht, sondern auch mit Preisen auf Landesebene ausgezeichnet.

Historischer Erfolg im Schach: Bezirksmeisterinnen und Rheinland-Pfalz-Meister

Erstmals in der Geschichte der Schule konnten sich Schüler im Schach gleich doppelt durchsetzen: Zunächst gewannen sie die Bezirksmeisterschaft, bevor sie sich auch auf Landesebene den Titel „Rheinland-Pfalz-Meister“ sicherten. Diese außergewöhnliche Leistung unterstreicht nicht nur die strategische Denkschärfe der Beteiligten, sondern zeigt auch, dass das Gymnasium Bitburg nun auch im Schachsport zur landesweiten Spitze zählt. Ein bemerkenswerter Erfolg, der hoffentlich den Grundstein für eine lange Schachtradition an der Schule legt.

Engagement und Förderung

Die herausragenden Ergebnisse sind nicht nur ein Spiegel des Talents der Schülerinnen und Schüler, sondern auch Ausdruck des starken Engagements der betreuenden Lehrkräfte. Dank ihres Einsatzes und der Unterstützung von Förderern konnten viele junge Menschen ihre Interessen entdecken und weiterentwickeln.

Zum Abschluss des Schuljahres wurden die erfolgreichsten Teilnehmer im Rahmen einer Feierstunde gewürdigt. Dabei standen nicht nur Preise und Urkunden im Vordergrund, sondern auch die Anerkennung für Ausdauer, Teamgeist und Kreativität. Hier gilt ein weiterer Dank dem Förderverein und allen Unterstützern.

Eine vollständige Liste der Wettbewerbsgewinner wird ebenfalls auf der Homepage veröffentlicht – klicke dazu auf den Stern weiter unten. Die Schule ist stolz auf diese Leistungen und sieht sie als Ansporn für kommende Jahrgänge, selbst aktiv zu werden und die eigenen Potenziale zu entfalten.

Viele weitere Fotos der Gewinnerinnen und Gewinner könnt ihr im Bildkarussell betrachten.

Text: Carina Kesse Bilder: Philipp Kesse

Experimentiernachmittag der Klasse 6a

Sarah Pauls-Schuh — Wed, 28 May 2025 12:42:39 +0000

Artikel und Fotos von Alexandra Mauel

Am 26.05.2025 fand ein spannender Experimentiernachmittag für die MINT-Schülerinnen und -Schüler der Klasse 6a statt. Unter der Anleitung von Herrn Fränzl und der Klassenlehrerin Frau Mauel tauchten die Schülerinnen und Schüler in die Welt der chemischen Reaktionen ein. Beim Erhitzen verschiedener Stoffe untersuchten die Kinder, ob eine Stoffumwandlung, also eine chemische Reaktion, stattgefunden hatte. Dabei stellten die Schülerinnen und Schüler auch fest, dass sich neben bunten Farben auch vielleicht der ein oder andere unschöne Geruch bei einer chemischen Reaktion bilden kann. Besonders eindrucksvoll war das Experiment mit Kupfersulfat: Durch Erhitzen gab das blaue Salz Wasser ab und wurde weiß. Bei Zugabe von Wasser kehrte sich der Vorgang um – ein anschauliches Beispiel für eine reversible, also umkehrbare, Reaktion. Auch die sogenannte Landolt-Reaktion begeisterte die Klasse. Anhand dieses Experiments wurde deutlich, welchen Einfluss die Temperatur und die Konzentration auf den Ablauf einer Reaktion haben können. Die vorher durchsichtige Lösung, veränderte sich dabei „wie von Zauberhand“ in eine dunkle Lösung. Bei zwei weiteren Experimenten stellten die Schülerinnen und Schüler einen Taschenwärmer und ein Kühlpack im Reagenzglas her. Dabei lernten sie, dass bei chemischen Reaktionen nicht nur neue Stoffe entstehen, sondern auch Energie in Form von Wärme aufgenommen oder abgegeben werden kann – sogenannte endo- und exotherme Reaktionen.

Der Nachmittag bot nicht nur spannende Einblicke in die Chemie, sondern machte wissenschaftliches Arbeiten für die Schülerinnen und Schüler erleb- und begreifbar. Die Klasse 6a dankt Herrn Fränzl für das Bereitstellen der verschiedenen Experimente und den tollen Nachmittag.

Waldtag, Klimafrühstück und Co.

Hanna Scharfbillig — Wed, 07 May 2025 17:03:05 +0000

Bildung für nachhaltige Entwicklung mit Martin Lotze

Der Förster Martin Lotze ist für das Forstamt in Bitburg tätig und insbesondere für die Umweltbildung und das Walderleben verantwortlich. BNE, also die Bildung für nachhaltige Entwicklung, ist gerade für Schülerinnen und Schüler so wichtig, weil sie diese dazu befähigt, die komplexen Herausforderungen unserer Zeit zu verstehen und verantwortungsvoll zu handeln. Themen wie Klimawandel, soziale Gerechtigkeit oder Ressourcenverbrauch betreffen nicht nur die Gegenwart, sondern vor allem die Zukunft. Martin Lotze macht es sich zur Aufgabe, jungen Menschen außerhalb des Schulalltags die Bildung für nachhaltige Entwicklung etwas näherzubringen. Durch die Förderung des kritischen Denkens und nachhaltigen Handelns können diese darauf vorbereitet werden, ihre Umwelt aktiv mitzugestalten – für eine gerechtere und lebenswerte Zukunft für alle.

Dazu bietet er nicht nur Waldtage mit einem gemischten Programm bestehend aus theoretischem Input und spielerischem Entdecken an, sondern ebenfalls ein „Klimafrühstück“. Ein solches Klimafrühstück hat beispielsweise die 8b im vergangenen Schuljahr zusammen mit Herrn Lotze, unserer Schulsozialarbeiterin Frau Rabsahl, sowie der Klassenlehrerin Frau Herudey durchgeführt. Der Tag begann mit verschiedenen Übungen, praktischen Beispielen und interessanten Informationen. Nach dem theoretischen Einstieg fand das gemeinsame Frühstück statt. Dabei platzierten die Schülerinnen und Schüler der 8b die Lebensmittel, die es zum Frühstück gab, auf der Landkarte nach ihrer Herkunft und bildeten anschließend kleine Gruppen, um weitere Zusammenhänge und Möglichkeiten für einen positiven Beitrag zum Klimaschutz zu erforschen. Dies war eine lehrreiche Erfahrung, die allen gezeigt hat, wie eng unser tägliches Handeln mit dem Klimawandel verbunden ist.

In diesem Schuljahr führte Martin Lotze ebenfalls einige Waldtage mit verschiedenen Klassen der Schule durch. So thematisierte er beispielsweise mit der 6j den Wald als Lebensraum verschiedener Tiere. Anschließend rundete er den Vormittag mit Bogenschießen ab. Die Kinder wie auch die Begleitpersonen Frau Ludwig und Frau Gerliz hatten viel Spaß und bedanken sich herzlich bei Martin Lotze für sein Engagement!

Bilder und Texte von Diana Ludwig

Klassenfahrt der Klassen 5l und 5k nach Manderscheid

Hanna Scharfbillig — Mon, 28 Apr 2025 16:57:57 +0000

Die Projekt- und Fahrtenwoche, die letzte Woche vor den Osterferien 2025, starteten für die Klassen 5l (Frau Scharfbillig) und 5k (Frau Marx) mit einer dreitägigen Klassenfahrt nach Manderscheid. Nach der Busfahrt konnten die 50 Schüler*innen mit großer Vorfreude die Zimmer in der Jugendherberge beziehen und im Anschluss die kleine Stadt im Zuge einer Stadtrallye etwas näher erkunden. Die Schüler*innen lernten durch Befragungen zur Rallye, aber auch durch die Aufgabe, eine Büroklammer stetig zu tauschen, einige Einheimische, Ladenbesitzer und Touristen kennen. So kamen viele Gruppen von einer einfachen Büroklammer zu tollen „Preisen“ wie einem Grillbesteck-Set, Büchern, Gemälden oder einem Lavendel-Wärmetier.

Doch Manderscheid ist ja besonders für seine Burgen berühmt und so ging es nach dem Abendessen in der Dämmerung zur Niederburg. Hier bot die Nachtführung eine besondere Möglichkeit, das Leben im Mittelalter hautnah zu begreifen und Antworten auf viele spannende Fragen zu erhalten. Zudem durfte jeder mal einen echten Ritterhelm tragen und dem Skelett im Verlies einen kurzen Besuch abstatten.

Am nächsten Tag bauten die Schüler*innen in Kleingruppen von vier bis fünf Kindern Hand in Hand eigene Seifenkisten in vielen Schritten. Bei der Gestaltung wurde ihrer Kreativität keine Grenzen gesetzt, sodass vom Pizza-Mobil bis zur fahrenden Blumenwiese alles dabei war. Dieser Programmpunkt endete mit einem Seifenkistenrennen und schließlich – ganz zum Leidwesen der Kinder – mit dem Abbau ihrer Konstruktionen.

Zurück an der Jugendherberge bot sich etwas Zeit zur freien Gestaltung, die einige Schüler*innen gemeinsam mit Frau Marx und Herr Schmitz dazu nutzen, um auch die Oberburg in Manderscheid zu erkunden. Nach dem Abendessen fand ein gemeinsamer Spieleabend einen tollen Ausklang zum bisherigen Tagesverlauf. Am dritten und letzten Tag der Fahrt gestaltete jedes Kind nach dem Frühstück sein eigenes Klassen-T-Shirt und erhielt je nach Platzierung bei der Stadtrallye und dem Büroklammer-Spiel einen Preis. Mit dem Wissen, dass noch zwei tolle Projekttage in Bitburg mit dem GOS-Völkerballturnier und der Aktion Lebensläufe anstehen, traten die Klassen im Anschluss die Heimreise an.

Anna Marx (Klasse 5k) und Hanna Scharfbillig (Klasse 5l)

MINT am Abend der Klassen 6j und 6a

Hanna Scharfbillig — Wed, 12 Feb 2025 12:40:21 +0000

Am 28. Januar fand der MINT am Abend der Klassen 6j und 6a in der Mensa statt. Die Besucher konnten etwas über die Ursachen und Auswirkungen des Klimawandels erfahren und lernten, was Kunststoffe sind und welche Folgen diese für die Umwelt haben.

Die Schülerinnen und Schüler hatten dazu spannende, anschauliche Präsentationen und Experimente vorbereitet und konnten ihr erlerntes Wissen mit viel Begeisterung vorführen. So wurde selbsthergestellter Kunststoff aus Casein (Molkeeiweiß aus Kuhmilch) präsentiert oder der Einfluss der Versauerung der Meere durch den erhöhten CO2-Eintrag. In den Experimenten konnten die Schülerinnen und Schüler anschaulich nachweisen, welche Auswirkungen schon kleine Veränderungen in den Meeren haben und wie sie auch das Leben an Land beeinflussen. Dazu wurden die Besucher mit verschiedenen Quizfragen oder Schätzfragen miteinbezogen und konnten mithilfe eines selbstprogrammierten Roboters eine besondere Form der Mülltrennung erleben.

Als Vorbereitung für diesen Abend haben die Schülerinnen und Schüler im Rahmen ihres MINT-Unterrichts in den letzten Monaten viel Arbeit in die Planung gesteckt. Dabei wurden die Themen inhaltlich mit zahlreichen Experimenten vorbereitet, außerschulische Lernorte dazu besucht und der LMU-Klimakoffer angewendet.

Alle haben sich über einen gelungenen Abend gefreut und nehmen hoffentlich den ein oder anderen Tipp für den Umweltschutz mit nach Hause!

Alexandra Mauel (Klassenlehrerin 6a) und Diana Ludwig (Klassenlehrerin 6j)