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macht Schuleā ā mit UnterstĆ¼tzung des Landesprogramms starteten wir bereits Ende der 2000er Jahre zahlreiche innovative Projekte und MaĆnahmen, die unseren SchĆ¼lerinnen und SchĆ¼lern SchlĆ¼sselqualifikationen im Umgang mit den Medien unserer Zeit vermitteln. Bausteine unseres Medienkonzepts waren und sind z.B. die Projekte zur Schulung der Medienkompetenz (PrƤsentationen und Tabellenkalkulation) in den siebten und achten Klassen, die prƤventive Arbeit unserer Medienschutzberaterinnen sowie der Medienscouts, die Entwicklung eines Medienkompetenzpasses als Teil des Berufsorientierungspasses, den unsere Abiturienten erwerben kƶnnen, die Einrichtung von Tabletklassen u.v.m. Die Voraussetzungen fĆ¼r einen medial unserer Zeit angemessen gestĆ¼tzten Unterricht haben sich in den letzten zehn Jahren extrem verbessert: Unsere Schule verfĆ¼gt seit 2019/20 Ć¼ber flƤchendeckendes W-Lan und alle KlassenrƤume sind mit PrƤsentationstechnik ausgestattet ā die Modernisierung mit modernsten interaktiven Tafeln schreitet voran. So hat auch die SelbstverstƤndlichkeit der Nutzung digitaler Bausteine im Unterricht stetig zugenommen. Besondere Herausforderungen boten die Jahre 2020/21, in denen wir auch unter Pandemiebedingungen den bestmƶglichen digitalen Fernunterricht auf der Plattform der HPI-Schulcloud realisieren konnten.
Im Schuljahr 2020/21 fanden zum dritten Mal die Hackdays am St.-Willibrord-Gymnasium Bitburg statt. Das Team von Make Your School, ein Projekt von Wissenschaft im Dialog und der Klaus Tschira Stiftung, bietet SchĆ¼lerinnen und SchĆ¼lern die Mƶglichkeit, sich mit Problemen des Schulalltags auseinanderzusetzen und diese durch technische Kniffe, sogenannte Hacks, im Team zu lƶsen.
Hackdays ā zu Deutsch āTĆ¼fteltageā ā sind zwei- bis dreitƤgige Veranstaltungen, die in einer offenen und kreativen WerkstattatmosphƤre verlaufen und zum Beispiel im Rahmen von Projekttagen umgesetzt werden kƶnnen. Am Anfang der Hackdays steht immer die Formulierung eines oder mehrerer Probleme, die von den SchĆ¼lerinnen und SchĆ¼lern im Schulumfeld beobachtet wurden. In kleinen Teams entwickeln die Jugendlichen LƶsungsansƤtze. Dabei stehen ihnen technische Hilfsmittel wie Werkzeuge, Sensoreinheiten oder Mikrocontroller zur VerfĆ¼gung. Als Projektschule kƶnnen wir einen wesentlichen Beitrag zur Fƶrderung der digitalen Bildung leisten und die SchĆ¼ler fit fĆ¼r die Zukunft machen, da sie Probleme identifizieren und eigenstƤndige Lƶsungen erarbeiten.
So entwarfen und programmierten die SchĆ¼lerinnen und SchĆ¼ler der Klasse 9a zwei verschiedene Organizer, die bei der Strukturierung des Schulalltags im Fernunterricht helfen sollen, einen smarten Lichtschalter zur nachhaltigen Regelung der Beleuchtung des Klassenzimmers und ein smartes GewƤchshaus, das automatisch die klimatischen Bedingungen in der Umgebung einer Pflanze ermittelt und auf diese reagiert, indem es die Pflanze mit Wasser versorgt. AuĆerdem wurden Prototypen eines Snack-Automaten und eines Pausenspiels erschaffen.Ā Bedingt durch die Corona-Pandemie war die grƶĆte Herausforderung, dass alle SchĆ¼lerinnen und SchĆ¼ler, Mentorinnen und Mentoren sowie Lehrerinnen und Lehrer nicht wie gewohnt vor Ort sein konnten, sondern von zu Hause ausarbeiteten und Ć¼ber verschiedene Onlineplattformen miteinander vernetzt waren. Per Videokonferenz unterstĆ¼tzen sich die SchĆ¼ler bei der Umsetzung ihrer Ideen, beim Einbauen der Sensoren und Bauen eines Prototyps oder beim Programmieren. Dabei konnten die SchĆ¼lerinnen und SchĆ¼ler ihre eigenen Talente teilen und weiterentwickeln und ganz neue Kompetenzen erwerben. Nach zwei anstrengenden, aber erfolgreichen und erfahrungsreichen Tagen prƤsentierte jedes Team ein beeindruckendes Ergebnis. Um diesen Erfolg zu kĆ¼ren, wurde jedem Teilnehmer nun ein Zertifikat Ć¼berreicht. Ebenso erhielt auch die Schule ein Zertifikat fĆ¼r die erneute Umsetzung der Hackdays, die erstmalig in Form der Remote-Hackdays von zu Hause aus stattfanden.Ā Wir als Schulgemeinschaft sind sehr stolz auf unsere SchĆ¼ler, die sich nicht nur in ihrer KreativitƤt und ProblemlƶsefƤhigkeit bewiesen haben, sondern auch mit SelbststƤndigkeit und TeamfƤhigkeit glƤnzen konnten und wir freuen uns darauf, auch im nƤchsten Schuljahr wieder Hackdays in unserer Schule anbieten zu kƶnnen.
Weitere Informationen: https://www.makeyourschool.de/
Ansprechpartner fĆ¼r die Hackdays 2021/22 sind Frau Zimmer und Frau Esseln.
Ein Schwerpunkt unserer Fƶrderung der Medienkompetenz liegt in der AufklƤrung Ć¼ber Gefahren im Umgang mit digitalen Medien sowie der Hilfestellung zur Vermeidung dieser Gefahren. Aufgrund unseres innovativen Medienscout-Konzepts dĆ¼rfen wir seit 2014 MEDIENSCOUTSCHULE.rlp nennen. Elterninformationsabende sowie regelmƤĆige Schulungen fĆ¼r die Gemeinsame Orientierungsstufe und die siebten und achten Klassen gehƶren zu unserem Programm.
Betreut wird das Projekt von Frau Zimmer und Frau Esseln.
Seit 2016 bieten wir im Rahmen unserer Fahrten- und Projektwoche nach den Osterferien nicht nur ein interessantes Angebot an Fahrten- und Berufsorientierungsbausteinen, sondern auch eine konzentrierte Medienkompetenzschulung in den siebten und achten Klassen an. WƤhrend in den achten Klassen die Tabellenkalkulation und die MedienprƤvention im Fokus stehen, Ć¼ben sich die SiebtklƤssler vor allem im PrƤsentieren.jjjjjjj
Hilfe der Medienscouts fĆ¼r Ƥltere Menschen
Die Medienscouts des St.-Willibrord-Gymnasiums waren unterwegs, um Seniorinnen und Senioren beim Einstieg in die digitale Welt zu unterstĆ¼tzen. Am 23. Juni 2022 boten die āDigitalen KĆ¼mmererā des Eifelkreises Bitburg-PrĆ¼m und die Medienscouts des St.-Willibrord-Gymnasiums eine āoffene Sprechstundeā in der Stadthalle Bitburg an, in der Seniorinnen und Senioren ihre Fragen rund um die neuen Medien stellen
Gemeinsam im eigenen Tempo ā Studientag des St.-Willibrord-Gymnasiums zu den digitalen Herausforderungen des Schuljahres 2022/23
Bereits kurz nach dem Start des Landesprogramms āMedienkompetenz macht Schuleā im Jahre 2007 war das St.-Willibrord-Gymnasium erfolgreich dabei. Es beteiligte sich ebenso bei weiteren Projekten (z.B. als Medienscoutschule) zur Fƶrderung der Medienkompetenzen von SchĆ¼lern und Lehrern, sodass auch die Fƶrdermittel des Digitalpakts Schule mit UnterstĆ¼tzung des SchultrƤgers zĆ¼gig abgerufen und eingesetzt werden konnten. Auch der
Digitale SchulbĆ¼cher
Liebe Eltern, die Listen der digitalen SchulbĆ¼cher finden Sie, geordnet nach Klassen- und Jahrgangsstufen unter dem Reiter „Eltern“, dann „Schulbuchlisten“ auf dieser Homepage. Es wird seitens des Landes dringend empfohlen, die angegebenen digitalen Lizenzen Ć¼ber das LMF-Portal zu bestellen. Nur damit ist gewƤhrleistet, dass Ihr Kind am āDigitalen BĆ¼cherregalā, der neuen Verteilungslƶsung des Landes, teilnehmen